[유아교육 프로그램 조사] 디스타 프로그램

[유아교육 프로그램 조사] 디스타 프로그램.ppt

1.디스타 프로그램의 탄생 배경

2. 디스타 프로그램의 이론적 기초
1) 행동주의 2) 디스타 프로그램의 기본 가정
3. 디스타 프로그램의 목적 및 목표
1) 목적 2) 목표
4. 교육의 내용 및 방법
   1) 언어 2) 셈하기 3) 읽기
5. 교사의 역할 / 교수 원리
   1) 교사의 역할 2) 교수 학습방법
6. 환경
   1) 공간적 구성 2) 시간적 구성 3) 교재・교구
7. 디스타 프로그램의 평가
   1) 디스타 프로그램의 특징
2) 디스타 프로그램의 장 ・단점

디스타 프로그램


(Direct Instructional System for Teaching Association Remediation, DISTAR - 촉진 및 교정학습을 위한 직접 교수 체제)

미국 오리건 대학의 교수 베라이터, 엥겔만, 베커, 오스번 등에 의해 개발된 행동주의 학습이론에 기초한 유아교육 프로그램

1 프로그램의 탄생 배경


Who?
교육 혜택 받지 못하는 저소득층 유아들  

Why?
교육적 지체에 따른 실패를 줄이고 학교 생활을
성공적으로 수행 할 수 있도록 도와주기 위함

How?
유아교육기관 = 학교 학습의 기초를 형성해 주는 장소로 봄
유아교육에서 ‘ 학문적 기초 형성 - 읽기․산수 ’ 을 위한
함축적이고 분명한 목표를 수립할 것을 강조함
   
2 프로그램의 이론적 기초

1) 행동주의

인간발달은 관찰될 수
있는 행동에 기반을 두고 있다고 주장하는 심리학

≒ 학습이론
(인간행동은 학습되거나
학습에 의해 수정된다)

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