1.교사는 계절의 이름, 순서 등에 관한 질문을 한다.
2.각 계절에 일어나는 환경 및 생활의 변화에 대해 이야기 해 본다.
전
개
1.교사는 이야기나누기를 끝낸 후 활동을 소개한다.
2.반 유아들에게 순서를 정하여 통 안의 조각을 무작위로 하나씩 꺼내게 한다.
3.꺼낸 조각을 맞는 계절에 붙여 보도록 한다.
4.조각을 붙이기 전에 그 조각을 설명하고 어떤 계절과 관련이 있는지 말하게 한다.
T-한 번 그 그림을 친구들한테 설명해 줄래?
C-이건 남자가 수영하고 있는 그림이고 여름에 할 수 있어요.
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유아 과학교육 활동 계획안(계절).hwp
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