[교육철학] 듀이의 교육이론

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1. 듀이의 생애
2. 듀이의 교육철학
3. 듀이의 교육이론 배울점
4. 듀이의 교육이론 비판점
5. 우리나라의 교육제도
6. 듀이학교와 키노쿠니대안학교
7. 우리나라의 교육체제에 주는 시사점
8. 참고자료
듀이의 생애

John, Dewey
1859년 미국에서 태어났으며 1879년 버몬트 대학원을 졸업하고 고등학교 교사로 부임하였으나 적응하지 못하고 존 홉킨스 철학 대학원에 진학.
그 곳에서 철학박사가 되었으며 시카고 대학의 교수가 되어 ‘시카고학파’의 일원으로 실험주의 교육에 활약.
재직하는 동안 실험학교를 창립하여 자신의 주장을 실천에 옮길 수 있는 장을 만들었음.

듀이의 교육철학
민주주의가 실현되고 있는 사회에서는 기회균등의 이상과 탐구의 자유가 보장되어야 교육이 활기를 뛰게 되는 것이며, 또한 본래의 임무를 다 하는 곳에서는 사회 구성원인 인간과 사회를 보는 안목이 향상될 것으로 생각

1. 실용주의
2. 실험주의
3. 체험주의

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