[교육공학] 요구분석

[교육공학] 요구분석.ppt

1.요 구 분 석
2.학 습 자 분 석
3.교 수 분 석(과제분석)
4.학 습 목 표(수행목표)
5.학습의 영역
6.학습목표 구성요소
7.목표의 진술
변동적
유사점


교수설계자 들은 생리적 욕구, 안전의 욕구, 사랑과 소속의 욕구, 존경의 욕구 그리고 자아실현의 욕구 등이 교수 맥락 안에서 충족되는지 위협받는지 고려가 필요.


환 경 분 석

이용 가능한 자원과 제약사항들을 미리 분석함으로써
교수설계의 산출물이 실행 가능하도록 하는데 의의를 둠.



- 환경 분석 시 고려 사항 -
① 학습환경 : 학습자들이 새로운 지식, 기능, 태도를 습득하는 학습현장의 환경
② 수행환경 : 습득한 지식, 기능, 태도를 활용하는 직무 환경
③ 개발환경 : 특정의 교육 프로그램이 설계되고 개발되는 환경


교 수 분 석(과제분석)

학습의 결과로 획득하게 되는 수행능력의 다양한 유형들을 확인, 구조화된 학습내용의 요소들이나 단위들을 계열화하는 절차.


- Gagné와 Briggs의 5대 학습성과 영역 -
① 언어정보 ② 지적 기능 ③ 인지적 전략 ④ 운동기능 ⑤ 태도 

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