[공통사회교육] 역사교과교육론과 교과서 분석 및 대안교과서 제작.ppt- 역사교육의 의미
- 역사교육의 목표
2. 교과서 분석
- 교육과정 분석하기
- 교과서의 성격으로 분석하기
- 교과서 구성체제 분석하기
3. 대안 교과서 제작
Ⅰ . 역사교육의 의미
1. 역사교육의 개념
역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동
- 역사적 사실 소재
- 과거의 인간활동을 이해, 그것이 현재에 주는 시사점 파악
- 바람직한 역사적 기능과 태도, 가치관을 함양한 인간으로 변화
2. 역사교육의 성격
(1) 역사교육의 특성
역사와 사회과학 간 공통점
민주시민의 육성을 위한
역사와 사회과학의 재구조화
사회적 문제해결 능력
+ 의사결정 능력 함양
= 사회과의 가장 큰 교육목표
개별 분과학문의 학습
...통합적 의식 가능
역사는 특수한 성격을 가진 교과
∴ 독자적 위치 확보
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